Este mini-libro pretende ayudar a entender los tipos de demostraciones que aparecen de forma habitual en el campo de las Matemáticas, buscando los siguientes objetivos: Distinguir las demostraciones directas de las demostraciones a la contra. Interpretar las condiciones necesarias y suficientes. Estudiar las demostraciones por reducción al absurdo y por marcha hacia atrás. Manejar el
La generación y el uso de documentos digitales son actividades absolutamente transversales en nuestra sociedad, en la formación, los negocios, los trámites administrativos, etc. Existen pautas que hacen posible adoptar un camino ordenado y sostenible en la creación de documentos digitales, especialmente en el campo de la formación. Existen además estrategias y recursos fáciles de
En este curso se aprende a crear Mini-libros Electrónicos Modulares (MEM) en formato ePub. Un MEM está caracterizado por unos elementos concretos en términos de extensión (equivalente a 30-40 páginas), metodología (combinación de material audiovisual, texto y preguntas de autoevaluación), filosofía (interactividad y accesibilidad), formato (libro digital) y reutilización (modularidad). En el curso, además se explica como dotar a los MEM de accesibilidad para personas con y sin discapacidad, teniendo en cuenta la diversidad funcional. Un ePub se construye por medio de ficheros XHTML, CSS y JavaScript y, aunque es recomendable estar familiarizado con alguna de estas tecnologías, no es necesario tener conocimientos previos.
En este mini-libro electrónico modular damos algunas claves en términos de primeros pasos que habría que realizar si queremos tener éxito en el diseño de un «Massive Open Online Courses» (MOOC). Para ello empezamos motivando por qué merece la pena diseñar un MOOC y, a continuación, describimos los elementos que deben estar presentes en un
[bibtex file=bibliografia.bib format=minixmodular template=minixmodular-bibtex key=leton2016] Información previa a la ponencia «Mini-libros electrónicos modulares: definición de una estructura» Mini-vídeo «Estructura de un mini-libro electrónico modular» Vídeo de la ponencia «Mini-libros electrónicos modulares: definición de una estructura»
En «Conceptos básicos de un mini-vídeo docente modular» se explica en detalle las características de los «mini-vídeos docentes modulares» (MDM): duración, soporte, metodología, filosofía, formato e interconexión. Esta descripción se hace a través de ejemplos, rúbricas y preguntas de autoevaluación. Además esta publicación electrónica se encuentra «animada» a través de noticias relacionadas con los MDM en el Twitter @emilioleton.
Los mini-libros electrónicos modulares (MEM) nacen de la idea de que en la docencia actual no sólo hay que ver material audiovisual, sino que también hay que leer e interactuar. Este mini-seminario muestra el concepto MEM como una evolución natural del concepto de mini-vídeo docente modular (MDM). Las características de los MEM se describen en términos de extensión (equivalente a 30-40 páginas), metodología (combinación de material audiovisual, texto y preguntas de autoevaluación), filosofía (interactividad y accesibilidad), formato (libro digital) y reutilización (modularidad).
Este mini-curso está dirigido a todo aquel que tenga inquietud por adentrarse en la filosofía digital educativa. Se hace un especial énfasis en el concepto de mini-libros electrónicos modulares (MEM), que son la evolución natural de los mini-vídeos docentes modulares (MDM), incorporando la utilización conjunta de material audiovisual, material escrito, efectos de animación y elementos interactivos.
En el curso se explican en detalle las características de los Mini-libros Electrónicos Modulares (MEM) y cómo construirlos en formato ePub, haciendo posible la interactividad y la accesibilidad para personas con y sin discapacidad, teniendo en cuenta la diversidad funcional. No es necesario tener conocimientos previos de XHTML, CSS o JavaScript, aunque es recomendable estar familiarizado con alguna de esas tecnologías.