Para trabajar el concepto de dinamización de la tutoría presencial en grupo (DTP), hay que imprimir las transparencias minimalistas en PDF asociadas a los siguientes mini-vídeos e irlas rellenando mientras se ven dichos mini-vídeos.
En un entorno global y sin fronteras los MOOC han irrumpido con una fuerza que parece imparable, dispuestos a transformar el modelo educativo actual. Un elemento importante en todo MOOC es el material audiovisual. Los mini-vídeos docentes modulares (MDM) pueden ser una alternativa válida de material audiovisual encaminada a lograr el éxito de un MOOC.
El curso “Diseño y grabación de mini-vídeos docentes modulares” está dirigido a todo aquel que tenga inquietud por transmitir su conocimiento de manera eficaz y duradera en el tiempo. Se hace un especial énfasis en el concepto de mini-vídeos docentes modulares (MDM) que son la evolución natural de la grabación de clases completas aunque con una característica radicalmente distinta: su corta duración (5-10 minutos). Esta característica hace que sean realmente manejables por Internet, pudiéndose descargar de forma fácil para ser reproducibles por cualquier dispositivo multimedia portátil, e incluso intercambiable vía bluetooth. Además, están basados en transparencias minimalistas que se van rellenando con pizarra digital, sustentándose en la filosofía del “Yo trabajo (el profesor), tú trabajas (el alumno)” dentro del paradigma del EEES y presenta ventajas relevantes tanto para el profesor como para el alumno. Asimismo, los MDM hacen factible la coordinación entre asignaturas y se pueden utilizar en distintos ámbitos de aplicación.
Este taller está dirigido a todo aquel que tenga inquietud por transmitir su conocimiento de manera eficaz y duradera en el tiempo. Se hace especial énfasis en el concepto de mini-vídeo docente modular (MDM) y en cómo diseñarlos.
En la actualidad no está claro cuál es el mejor método de transmisión del conocimiento por parte del docente. Se ha pasado de la pizarra tradicional a las transparencias (diapositivas) en un corto espacio de tiempo, sin poder asimilar bien las ventajas e inconvenientes de éstas. Por si fuera poco las nuevas tecnologías multimedia en términos de vídeos de clases completas han irrumpido en el escenario, también con sus ventajas y sus inconvenientes. En este escenario complejo hay un peligro real de «destruir» la docencia, pero también hay una oportunidad real de «construir» la docencia. Por ello es necesario tener en cuenta las ventajas y desventajas de los distintos métodos.
Examples of MTMs in English with their minimalist slides in PDF to print and fill out while seeing those MTMs: Mini-video «MTM: characteristics». In this mini-video we will see the concept (the characteristics) of a modular teaching mini-video, of an MTM: duration, support, methodology, philosophy, format and interconnection: [Minimalist slides of «MTM: characteristics»] Mini-video «False
Otros MDM de distintas asignaturas, junto con sus transparencias minimalistas en PDF para imprimirlas e irlas rellenando mientras se ven dichos MDM, son: Mini-vídeo «Introducción a los números complejos». Pertenece a la asignatura de «Matemáticas de acceso +25 años»: [Transparencias minimalistas de «Introducción a los números complejos»] Mini-vídeo «Representaciones de los números complejos». Pertenece a
Los MDM de esta asignatura, junto con sus transparencias minimalistas en PDF para imprimirlas e irlas rellenando mientras se ven dichos MDM, son: Mini-vídeo «Fórmula de la ecuación de segundo grado». La fórmula que nos permite resolver la ecuación de segundo grado es fácil de recordar y su deducción es también fácil de hacer: [Transparencias
Se encuentran disponibles varios mini-vídeos de «Bioestadística con G-Stat».
Los MDM de esta asignatura, junto con sus transparencias minimalistas en PDF para imprimirlas e irlas rellenando mientras se ven dichos MDM, son: Mini-vídeo «Instalar R». Se muestra cómo instalar R, un entorno para computación estadística, y cómo añadir paquetes externos a la instalación de R: [Transparencias minimalistas de «Instalar R»],[Plantilla en LaTeX de «Instalar